Mer
pengar till modersmålsundervisningen!
Tusentals invandrare kommer kontinuerligt till Sverige
varje år. Det finns många personer som är flerspråkiga i Sverige. Sverige är
verkligen ett mångkulturellt land. De flerspråkiga eleverna möjlighet att få
modersmålundervisningen i skolor om de där eleverna ansöker och önskar denna undervisning och om
kommunerna tycker att det finns tillräckliga elever och resurser i
kommunens budget. Kommunerna godkänner modersmålundervisningen. Att ge detta initiativ till kommunerna räcker inte
för att fatta beslut. Att ge eleverna möjlighet att få undervisning med sitt
förstaspråk är en rätt och ett måste så att mer pengar till
modersmålundervisningen.
För det första är
en viktig del av vår identitet är språket därför kan vi inte skilja dem.
Sverige har manga invandrare som vi nämnde förut och Sverige måste ta hänsyn
till de där människorna. Invandrare bör inte uppleva en identitetskris. Så att Sverige borde
erbjuda goda möjligheter för invandrare att skydda sin identitet och att lära
sig sitt modersmål. Anne Reath Warrens forskning visar att '' Flerspråkiga elever som med hjälp av
modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmål får använda alla sina
språk i undervisningen har goda möjligheter att utveckla flerspråklig
litteracitet.'' Hennes forskning
viktigaste resultat är att om det finns en möjlighet att få använda alla språk
som man kan i undervisningen så ökar möjligheten att utveckla litteracitet i
dessa språk.
För det andra
är är den faktor som ger störst
förutsättningar för skolframgång för elever med annat modersmål än svenska.
Eleverna få ökad tillgång till studiehandledning på modersmålet. Flerspråkiga
barn är en fördel för samhället. Så att vi kan hitta olika perspektiv så lätt
och enkelt och vi kan lösa ett problem smidigt när det behövs. Det vill säga
att en mångsidig barn-person betyder att ett mångsidigt samhälle. Då utvecklar
samhället ständigt och det blir konsekvenser fantastiska för Sverige. Skolorna
måste därför ges riktade resurser för detta ändamål.
För det tredje är
att flerspråkiga elevers kulturella arv är genarationer till generationer och
det betyder att de är rika när det gäller det kulturella och språkliga
utvecklingen. Så att Sverige måste ta det stora ansvaret för att bevara och
utöka möjligheten till modersmålundervisningen genom att bättre
resursfördelning. Vi har ett ordspråk på turkiska och det säger att ett språk
är ett en människa, två språk är två människor. Sverige har en stor chans för
att utnyttja de där elevernas arv.
Å andra sidan
finns det personer som tycker att “elever som läst svenska som andraspråk har
de lägsta meritvärdena. Med nuvarande upplägg finns risk att barn blir
halvspråkiga och utan tillräcklig kunskap i svenska språket. Skolan ska ge alla
barn de bästa förutsättningarna att lyckas i livet och svenska språket är
nyckeln till förståelse mellan människor och inkörsporten till den svenska
arbetsmarknaden. Kravet på modersmålsundervisning och svenska som andraspråk är
resurskrävande och betungande för kommunerna. Vi anser att resurserna i skolan
måste användas på bästa sätt.” Men barnens framgång ökar med stöd av
modersmålet.
Å ena sidan är det
att “nuvarande system förstärker segregationen och delar in barn i ”vi och
dem”. Vi anser i stället att skolans inkluderande förhållningssätt ska
förstärkas så att alla barn integreras i det svenska samhället. Inget barn i
Sverige ska behöva läsa svenska som ett andra språk. Alla barn, oavsett
bakgrund, ska få samma förutsättningar och ha samma krav och förväntningar för
att kunna lyckas. Det är dags att avskaffa modersmålsundervisningen och svenska
som andraspråk och i stället ställa samma krav och förväntningar på alla elever
gällande krav på kunskaper i svenska språket! ” Carina Wutzler, Camilla
Brunsberg, Malin Wengholm skriver (AFTONBLADET, 2017). Deras tes grundades inte
någon studie eller undersökning. Men invandrarbarn har inte samma villkor
eftersom de inte har samma språkkunskaper som svenska barn. Därför krävs
modersmålsundervisningen.
Sammanfattningsvis
kan flerspråkiga elever berika Sverige. Det finns många fördelar med
modersmålundervisningen som vi nämde ovan. Det är väldigt bra tillfälle för
Sverige att bevara och stödja invandrarnas första språk och identitet. Det
räcker bara utöka resurser för modersmålet. Mer pengar till
modersmålundersvisningen därför att ju mer modersmålutbildning desto
färgrikaresamhälle!
Källor:
1- Anne Reath Warren 2017-10-02 Viktigt för
flerspråkiga elever att använda alla sina språk i undervisningen
2- Gunnar Stensson Veckobladet
3-Wutzler, Carina. Brunsberg, Camilla. Wengholm,
Malin. Avskaffa hemspråk – lär barnen svenska
Debattartikel ( SVA 2 )
Adnan
Gündogdu
Snabbare Integration
