Att få prata sitt modersmål är viktigt
Sverige är ett land som tar emot tusentals invandrare
varje år. I Sverige finns många personer som är flerspråkiga. Sverige
är också ett mångkulturellt land. Alla elever har möjlighet att få
modersmålundervisningen i skolor i Sverige. Språk är ett verktyg vi använder
för att kommunicera. Människor som pratar samma modersmål kan upprätta sociala
relationer med varandra. En person som talar sitt modersmål kan lära sig
svenska och andra språk mycket enkelt. Att
prata på modersmålet ger alla information om vem vi är. Om
vi tittar på alla dessa kriterier är det mycket viktigt att få prata på
modersmålet.
För det första är en
viktig del av vår identitet är språket därför kan vi inte skilja dem. Många
invandrare bor i Sverige som tidigare nämnts. Tiedemann och Tezel (2016)
skriver att ” Språk i allmänhet och våra modersmål i synnerhet är viktiga – vi
behöver dem för att de är en del av vår identitet och kultur och de stödjer vår
kognitiva utveckling. De är en del av mångas vardag.” ”Språk är något som vi
använder för att kommunicera men språket är också ett sätt att upprätthålla och
skapa sociala relationer. Språket säger mycket om vem vi är och vem vi vill
vara, det är helt enkelt ett sätt att visa grupptillhörighet.” Sveriges
regeringen måste ta hänsyn till de där
människorna. Invandrare bör inte uppleva
en identitetskris i Sverige. Jag fortsätter mitt sociala liv genom att
träffa vänner som kan prata turkiska.
För det andra är Alexandra Fransson (2018) , språkstudent
vid Lunds universitet skriver det. ”Att avskaffa modersmålsundervisning – ett
förslag som har förts fram av politiker från flera riksdagspartier – vore helt
fel väg att gå när det kommer till integration, då forskning visar att språk
gynnar varandra. Om modersmålet får utvecklas så utvecklas även det nya
språket. Därför bör modersmålsundervisningen uppmuntras snarare än avvecklas.
Satsning på modersmål kan leda till aktiv tvåspråkighet, som i sin tur kan leda
till förbättrade relationer med andra länder.” Att få prata mitt modersmål
tillät mig att integreras snabbare i det svenska samhället. Detta gjorde det
lättare för mig att lära mig svenska.
Å ena sidan är det
att “nuvarande system förstärker segregationen och delar in barn i ”vi och
dem”. Det är dags att avskaffa
modersmålsundervisningen och svenska som andraspråk och i stället ställa samma
krav och förväntningar på alla elever gällande krav på kunskaper i svenska
språket! ” Wutzler, Brunsberg och
Wengholm skriver (AFTONBLADET 2017).
Men invandrarbarn har inte samma villkor eftersom de inte har samma
språkkunskaper som svenska barn. Därför krävs modersmålsundervisningen.
Dessutom ökar barnens framgång med stöd av modersmålet.
För det tredje lär sig elever som
fortsätter att lära sig sitt modersmål bättre svenska.
Har man bra
fungerande modersmål, kan man reflektera till modersmålet. Man kan bygga på
modersmålet, säger Sylwia Wieczoreks, lärare på Språkcentrum som gjort studien.
Modersmålet blir alltså det man utgår ifrån för att lära sig det nya språket
svenska. Det är till exempel enklare att lära sig hur den svenska grammatiken
fungerar om man förstår hur den fungerar på sitt eget språk, och man behöver
kunna åtminstone ett språk för att kunna resonera sig fram till hur ett annat
språk fungerar.” Att få prata på mitt
modersmål gjorde det lättare för mig att lösa den svenska grammatiken.
Avslutningsvis menar
jag att elever som pratar sitt modersmål lär sig också svenska bättre. Att få
prata modersmålet kan göra det lättare att samarbeta och lösa problem.
Människor som kan få prata på sitt modersmål integreras snabbare i det svenska
samhället och kan bidra positivt till
utvecklingen av Sverige. En person som kan prata sitt modersmål kan lära sig
lättare ett annat språk. Därför är viktigt att få prata på sitt modersmål.
Adnan Gündogdu
Källor:
Tiedemann, Tezel 2016
Modersmål är viktigt, flerspråkrighet en rikedom https://www.sprakbruk.fi/-/modersmalet-ar-viktigt-flersprakighet-en-rikedom
Fransson 2018 Låt modersmålen ta plats
i svenska klassrum!
Wutzler,Carina. Brunsberg, Camilla. Wengholm, Malin. Avskaffa hemspråk – lär
barnen svenska
Wieczoreks
2010 Modersmål viktigt för nytt
språk
Del 2. Debattartikel reflektion
1a) När jag gjorde den här
aktiviteten gjorde jag så här
Jag läste olika källor om modersmålsundervisningen. Jag fastställde vilka
delar av källorna som passade min text. Sedan formulerade jag vilka argument
och motargument ska finnas i min text som den borde vara med olika källor.
1b) Till nästa uppgift vill jag
utifrån skrivprocessen förbättra
ordning, struktur, välja rätt ämne, bestämma syftet med texten, samla bra
material, tänka målgruppen.
2a) För att bli bättre på att
använda svenska språket behöver jag förbättra
formulering, referatmarkörer, styckindelning, sammansättningar, ordval och
kolla på gramatiken.
2 b) Detta ska jag göra genom att
utveckla
kommunikationsstrategier och inlärningsstrategier, jamföra med en kurskamrats
anteckningar, använda mitt modersmål, hitta min inlärningsstil, planera,
strukturera, reflektera, samarbeta och diskutera med mina kurskamrater.
3) När jag jämför min text med
betygskriterierna tycker jag att den når upp till betyget:B
Textproduktion, kommunikation,
texthantering, anpassning, strategier för textproduktion, strategier för språkinlärning var bra. Därför
att min debattartikel var bra.
Adnan Gündogdu
